​

1. Número de clase: 3 
1.1 Día: jueves 11 de febrero del 2021.
1.3 Asistentes: 

2. Propósitos de la clase.

 

• Finalizar y reconocer los 3 momentos de una clase y reconocer e identificar las características de los tres contextos educativos.

​

3. ¿Qué se enseño en la clase?

 

• La sesión de clase inicio con una conferencia por parte de Gabriela Muñoz  y Felipe cárdenas Tamara que hace parte de la facultad de educación; el tema que se abordó en esta conferencia fue de problemas socioambientales en México; esta conferencia tuvo una duración de 1 hora y 30 minutos aproximadamente.

• Se dio inicio a la sección de clase, se habló un poco de el regreso al campus de la universidad, se pregunto quienes iban a asistir y como iba a ser el ingreso.

• Se realizó el debido control de lectura pero, con diferente dinámica esta consistía en realizar un undecálogo del artículo estándares básicos de competencias en ciencias naturales, únicamente el estudiante realizaba las preguntas, posteriormente el docente escogía quien respondía las preguntas de quién.

• Se hizo una breve socialización de los temas a tratar en la clase para mi familia, el docente dio consejos para mejorarla.

​

4. ¿Para qué se enseñó?

 

• La conferencia se enseñó con el fin de conocer el contexto socioambiental y sociocultural del país de México, además conocer el entorno en dónde se vive y se enseña.

• Se enseñó para que los estudiantes tenga en cuenta los parámetros y como va a ser ese regreso y/o experiencia. 

• Se enseñó con el fin de que tanto el docente como el estudiante observará de quién leyó y quién no lo hizo o lo hizo pero no con dedicación.

• La socialización se enseñó con el fin de mejorar, profundizar más nuestra clase que haremos a nuestra familia.

5. ¿Cómo se enseño? 

 

• Se enseñó a través de la aplicación teams de manera remota, Gabriela Muñoz realizó una presentación con imágenes, texto y mapas de apoyo para su conferencia.

• A manera de diálogo con todo el grupo.

• El profesor realizó grupos de dos estudiantes y estos dos estudiantes intercambiaban sus preguntas y el estudiante solucionaba las del otro.

• La socialización fue grupal, el profesor preguntaba cada temática que estudiante iba a trabajar y finalmente realizó observaciones para mejorar la clase con la familia.

6. ¿Qué aprendí?

 

• Aprendí que es muy importante identificar los tres momentos que tiene una clase

• Aprendí algunos aspectos sobre el contexto socioambiental de México.

​

7. ¿Cómo nos dimos cuenta que aprendimos? 

 

• Me di cuenta que aprendí los tres momentos ya que con la clase para mi familia me pude apoyar en estos 3 momentos.

• Me di cuenta cuando revisé mis apuntes y con solo ver una o dos palabras ya sabía de lo que había escrito.

8.Actividades - tareas para la siguiente clase.

 

• Resolver el undecálogo de mi compañera.

• Realizar una versión 3 de la clase con mi familia.

• Prestar atención a todas las preguntas y analizar la respuesta si está respondiendo de manera correcta o incorrectamente.